Запись встречи для психологов «Искусство фокусировки запроса»
Вебинар «Искусство фокусировки запроса»
ведущая Наталья Астраханцева
Наталья Астраханцева — психолог, системный семейный терапевт, основатель психологического центра «Источник счастья».
Веду программы повышения квалификации для психологов, преподаю в Гуманитарном университете и Академии повышения квалификации и профессионального развития.
Сертифицированный расстановщик, специалист по МАК. Опыт консультирования 14 лет и более 1500 клиентов.
Образование:
2010-2011 Гуманитарный университет, Екатеринбург. Специальность: психологическое консультирование.
2010-2011 — Психосинтез и квантовая психология.
2011 — «Системная модель семейной терапии Миланский метод: теория, практика, эволюция», Маттео Сельвини, школа Мары Сельвини Палаццоли, г. Милан
2011 — «Детско-родительские отношения», Институт Консультирования и Системных Решений, г. Москва
2011-2015 — сертифицированная программа «Психодрама», институт повышения квалификации ОППЛ, г. Москва
2012 — «Теория и практика работы с травмой методом расстановок», Франц Рупперт, Германия
2012 — «Системная семейная терапия с подростками», институт практической психологии и психоанализа, г. Москва
2012-2013 — «Системные структурные расстановки», Институт Консультирования и Системных Решений, г. Москва
2014-2015 — супервизорская программа «Жизнь после травмы», Израиль
2015 — «Эмоционально фокусированная терапия», Институт практической психологии и психоанализа, г. Москва
2016 — «Рационально-эмоциональная поведенческая терапия», институт тренинга и психодрамы
2022 — «Психологические техники работы с травмой», Гуманитарный университет, г. Екатеринбург
2023 — «Основные направления и техники психологической помощи при работе с насилием и его последствиями», г. Москва
2023 — «Психолингвистические основы мотивации клиентов», г. Москва
Кроме того:
850 ч — супервизии
1450 ч — личной терапии
Веду программы повышения квалификации для психологов, преподаю в Гуманитарном университете и Академии повышения квалификации и профессионального развития.
Сертифицированный расстановщик, специалист по МАК. Опыт консультирования 14 лет и более 1500 клиентов.
Образование:
2010-2011 Гуманитарный университет, Екатеринбург. Специальность: психологическое консультирование.
2010-2011 — Психосинтез и квантовая психология.
2011 — «Системная модель семейной терапии Миланский метод: теория, практика, эволюция», Маттео Сельвини, школа Мары Сельвини Палаццоли, г. Милан
2011 — «Детско-родительские отношения», Институт Консультирования и Системных Решений, г. Москва
2011-2015 — сертифицированная программа «Психодрама», институт повышения квалификации ОППЛ, г. Москва
2012 — «Теория и практика работы с травмой методом расстановок», Франц Рупперт, Германия
2012 — «Системная семейная терапия с подростками», институт практической психологии и психоанализа, г. Москва
2012-2013 — «Системные структурные расстановки», Институт Консультирования и Системных Решений, г. Москва
2014-2015 — супервизорская программа «Жизнь после травмы», Израиль
2015 — «Эмоционально фокусированная терапия», Институт практической психологии и психоанализа, г. Москва
2016 — «Рационально-эмоциональная поведенческая терапия», институт тренинга и психодрамы
2022 — «Психологические техники работы с травмой», Гуманитарный университет, г. Екатеринбург
2023 — «Основные направления и техники психологической помощи при работе с насилием и его последствиями», г. Москва
2023 — «Психолингвистические основы мотивации клиентов», г. Москва
Кроме того:
850 ч — супервизии
1450 ч — личной терапии
Нет времени смотреть сейчас?
Нажмите, чтобы сохранить страницу Вконтакте:
Нажмите, чтобы сохранить страницу Вконтакте:
Присоединяйтесь к программе «Практика психологического консультирования»!
Старт уже 19 сентября
Старт уже 19 сентября
Вы получите:
— Большой объем практики в роли терапевта: внутри группы и с реальными клиентами;
— Опыт при разных терапевтических позициях;
— Практику наблюдателя и возможность увидеть со стороны эффективные и неэффективные модели взаимодействия, усиление своей аналитической позиции;
— Обретение профессиональной идентичности. Уверенность, чтобы начать практику;
— Решение личных задач как терапевта, расширение профессиональных навыков;
— Умение выстраивать с клиентами долгосрочные отношения.
— Большой объем практики в роли терапевта: внутри группы и с реальными клиентами;
— Опыт при разных терапевтических позициях;
— Практику наблюдателя и возможность увидеть со стороны эффективные и неэффективные модели взаимодействия, усиление своей аналитической позиции;
— Обретение профессиональной идентичности. Уверенность, чтобы начать практику;
— Решение личных задач как терапевта, расширение профессиональных навыков;
— Умение выстраивать с клиентами долгосрочные отношения.
Отзывы студентов о программах